植物

《中国珍稀濒危野生兰科花形态图志》的出版为我国丰富而独特的兰科植物多样性，增添了新资料，打开了新窗口，适合自然保护区、高等院校、科研院所、政府相关部门、野生植物资源保护和开发利用的企事业单位等使用。

世界上的兰科植物多达26000种以上，遍布全球，要系统揭示兰科花形态里蕴藏着的科学秘密，需要更多人的参与和付出。

例如，兰科植物特有的唇瓣、合蕊柱、花粉团、花药帽、柱头腔等花形态结构的演化和传粉机制息息相关，蕴含着丰富而特殊的有偿回报传粉、无偿的欺骗性传粉、雨媒传粉以及自花授粉等。

收集整理我国兰科植物花形态多样性的研究资料，不是一个短期就可以完成的工作，而是需要长期坚持、不断增加，逐步积累的过程，并且需要一代又一代的植物学工作者前赴后继，继往开来，不断探索兰科植物多样性形成的奥秘。

本书的分类系统采纳了2015年Chase等人的《更新的兰科分子系统学》（AnupdatedphylogenyofOrchidaceae），形态特征描述和物种鉴定参照了2019年底出版的《中国野生兰科植物原色图鉴》（金效华等，2019），1999年《中国植物志-17卷》（吉占和等，1999）。

目前，本书收集的珍稀濒危兰科植物花形态多样性也只是物种庞大的兰科家族的“冰山一角的一角”，只触及了极小的一部分。

研究表明，兰科从种子萌发到生长发育阶段，都离不开菌根共生真菌系统的支持，不同种类的兰科植物都有自己特有的共生真菌种类和方式。

第一阶段，2010-2012年，作者在中国科学院西双版纳热带植物园工作，负责兰科植物多样性收集和保护，收集了近100多种热带兰科植物的实验材料和花形态照片资料。

第一阶段，2010-2012年，作者在中国科学院西双版纳热带植物园工作，负责兰科植物多样性收集和保护，期间就开始收集了近100多种热带兰科植物的花形态实验材料和照片资料。

第三、在野外见多了滥杀无辜、鱼目混珠的野生兰科植物资源的不合理利用现象，作者深感野生兰科植物多样性保护的迫切性，想利用专业所长力所能及地提供一些兰科物种鉴定的基本资料。

第三、在野外见多了滥杀无辜、鱼目混珠的野生兰科植物资源的不合理利用现象，深感野生兰科植物多样性保护的迫切性，想利用专业所长力所能及地提供一些兰科物种鉴定的基本资料。

第二、国内外大部分兰科专业书籍，尤其是图鉴或图谱，提供了大量的植株和花型特征，但关于用于物种鉴定的花结构特征，诸如唇瓣裂片或毛被、蕊柱齿、蕊喙、花药帽和花粉团是否全缘、或孔裂、或浅裂、或数目不等的等关键分类信息较为有限，为野生兰科植物资源调查和保护也带来了不小的困难。

第二，令人关注的是，兰科具有高度特化的花形态结构特征以及与之相对应的多样化繁殖机制。

第四，由于分布广，适应性强，兰科植物普遍为热带雨林和亚热带森林里常见的附生植物，如石斛属和万代兰属等，少数为温带的地生兰，包括拖鞋兰和眉兰等；

通过近十多年的时间，指导完成了近70名本科生和20名硕士生的论文工作，积累了国产的5亚科100多个属近300种兰花的花形态解剖特征的研究资料。

2021年颁布的《国家重点保护植物名录》收录了近400种兰科植物，包括我国的兜兰属、杓兰属、石斛属、火焰兰属等珍稀濒危物种。

作者对兰科植物花形态多样性研究历程，可分为三个阶段，每个阶段都得到了国内外植物学同行的支持。

作者对兰科植物花形态多样性研究历程，可分为三个阶段，每个阶段都得到了植物学同行的支持。

值得一提的是，近年来，作者主持多项国家自然科学基金和省部级项目，为系统整理兰科植物花形态多样性提供了丰富的实验材料和野外调查资料。

近年来，作者主持多项国家自然科学基金和省部级项目，为系统整理兰科植物花形态多样性提供了丰富的实验材料和野外调查资料。

针对野生兰科植物资源面临着的人为干扰活动，例如杀鸡取卵式的过度采集、简单原始的野生资源交易、生境栖息地的破坏丧失等现象，有必要加强对兰科野生种质资源的收集、保育和品种培育等基础研究，为满足日益增长的市场需求提供充足优质的兰花资源。

所收藏植物的来源中，45.1%为野生来源（直接或间接），27.4%为园圃栽培来源。

尽管大多数学术利用收藏的植物并非专项计划植物，但在2016-2023年期间，共有172项不同的研究或使用专项计划材料（图4）。

阿诺德树木园景观中所有永久性收藏植物的分布情况。

发表植物和土壤科学的进展研究，重点关注土壤元素分析、植物营养、农艺学、种植园作物、可持续资源利用和土壤化学。

发表植物学相关的国际研究成果，包括分类学、进化、生物多样性、保护生物学和古植物学。

发表植物生理和生长研究；

2在活植物收藏中同属的所有植物，包括该专项计划采集的植物；

专项计划由资深作者牵头实施，在前三年得到两名短期项目研究员（活植物收藏专项研究员）辅助，共同制定收集计划、开展物种专项审核并参与实地考察。

为确保全面记录各项收集成果，在活植物收藏数据库中采用了特定编码系统（specificcoding），并定期开展进度审核。

到1991年，新的活植物收藏长期规划延续了1979年规划的收藏范围，并将目标分类单元清单扩展到近3000种优先级分类单元。

尽管计划没有指定结束年份，但接下来的十年开展了积极的探索活动，并获得了许多高价值的植物收藏，特别是在中国等东亚国家采集的物种，中国于1980年重新开放。

此外，树木园活植物收藏部门的十位工作人员也参与了多次野外考察，其中多数考察还有来自其他高校与植物园机构的代表共同参与。

自1991年出版以来，对植物收藏发展的重新评估导致了短暂停滞。

表1“活植物收藏专项计划”中17属优先属的进展

她继续在皇家植物园工作了45年，成为公务员体系中首位领取薪水的植物学艺术家，并为该杂志独立完成了超过2300幅植物插图。

邱园图书馆存有最早的印刷书籍《OrtusSanitatis》，其年代可追溯至15世纪80年代，书中展示了令人惊叹的植物插图，充满了奇幻色彩。

尽管这种记录工作需要额外的时间投入，但由旅行参与者记录沿途所遇人员的姓名、对访问的不同地点和区域进行广泛观察，以及记录使植物探索之旅丰富多彩的事件，如餐饮、野生动物和其他文化事项，具有极高的价值。

——EdwinMarkham(1852–1940)俄勒冈州桂冠诗人对植物园的植物探索活动进行了总结，表达了其中的乐趣与肾上腺素激增的体验，这解释了为何植物探索活动如此令人上瘾。

俄勒冈州桂冠诗人对植物园的植物探索活动进行了总结，表达了其中的乐趣与肾上腺素激增的体验，这解释了为何植物探索活动如此令人上瘾。

阿诺德树木园的“活体植物收藏十年计划”重申了对生物多样性发现以及参与植物探索的人们的承诺。

植物探索之旅将对植物的热爱与冒险精神融为一体。

您对植物形态的精确观察令我着迷。

4高山植物展示馆

图4新建高山植物展示馆摄影：JohnMitchell

经过近13年的筹备，爱丁堡植物园的新高山植物展示馆于2012年落成开放。

核心项目包括爱丁堡主园区的生物群落项目、实验性雨水花园、互动花园、高山植物展示馆。

基于来自《植物学通信》的灵感，上海植物园此次邀请到TamarisBorrelly（法国）、蔡锦、陈督兮、傅百林、胡项城、井士剑、林晨曦、刘毅、刘真辰、卤猫、UgoSchildge（法国）等11位中外艺术家，以绘画、摄影、装置及每人一封书信的形式，分享对植物的热爱及围绕植物展开的观察、思考、再现和多元艺术表达，以此向先贤和大自然致敬。

詹姆斯·贝特曼（JamesBateman，1811-1897年），作为一位拥有土地的家族的独子，是一位“绅士业余植物学家”。

1910年，乔治·马西和埃尔西·韦克菲尔德等邱园植物学家在埃平森林进行的早期真菌探索活动

侧生生长属于次生生长，负责植物的增粗。

其六项目标是增强类群内系统发育多样性、构建保护生物学与木本植物基因组学特色、优先获取地理间断分布类群以及重塑园艺领导地位，引入弱耐寒物种等。

（4）构建木本植物基因组学的独特身份标识

（4）构建木本植物基因组学的独特身份标识几个世纪以来，与首次进行物种描述的特定生物体相关的类型标本（压干和干燥的植物部分）已被存放在世界各地的植物标本馆中。

热带植物叶片化石的鉴定比较困难，因为热带植物的多样性极高，叶片长得都很像，全缘叶（叶边缘光滑而没有锯齿）占了大多数，而具有独一无二叶脉特征的植物也少有。

这些化石是文莱的首例植物叶片化石报道，产自两个地点，地质年代分别是上新世和上新世至更新世，虽然具体的年代不详，但年龄上限应有两百万年吧。

也就是和植物叶光合作用有关。

因此，仅凭借叶片的宏观特征来鉴定热带植物化石有时难以服众，需要额外的证据来进一步确认，如叶片化石角质层上的微观特征。

这个方法对于地质年代较近的植物化石是很有效的。

还应指出，这份需求清单几乎完全反映了植物分类群。

随着环境剧变，某些类群的就地保护将愈加困难，迁地保护因此对众多植物分类群的存续愈发重要。

研学课程开发：结合植物科学画创作（如临摹、标本写生），可设计涵盖植物分类、生态功能的体验式课程；

在2025年全球植物艺术日活动中，英国皇家植物园邱园官网正式推出了其珍本古籍与手绘插图特藏系列中具有重要学术价值的植物分类学及真菌学艺术作品。

该纪念活动旨在弘扬与传承这一独特艺术门类，同时凸显其在植物分类学、生态学研究及生物多样性保护领域所具备的持续的学术价值。

这批珍贵文献历经两个世纪的系统积累，完整记录了18-20世纪植物分类学研究与艺术表现的协同演进历程。

从现代的植物分类学角度看，竹子属于禾本科，与小麦、稻米、玉米同一科，但是不同的属。

又，竹子冬天仍然绿叶。

说起植物，则说草木，也是古人对于植物的分类。

【内容提要】国家植物园应注重提升学生对植物的兴趣水平。

国家植物园应注重提升学生对植物的兴趣水平。

研究发现，教师能够显著影响学生对植物的兴趣水平。

国家植物园应注重提高学生对植物的兴趣国家植物园应注重提高学生对植物的兴趣精选

数据显示，学生在接触初期对植物的兴趣普遍低于动物，但教师通过采用适宜的教学策略可显著提升其兴趣水平。

本研究旨在量化评估教师引导策略对提升学生植物兴趣的干预效果，为国家植物园优化教育实践提供实证依据。

1帝国植物事业与勋衔荣膺

在英帝国植物事业的发展历程中，西塞尔顿-戴尔爵士扮演了至关重要的角色。

邱园高度评价其第三任国家植物园园长西塞尔顿-戴尔爵士对英帝国植物事业的卓越贡献，同时采纳其同僚的称赞以及园长本人的自我评价。

总体上，西塞尔顿-戴尔爵士对英帝国植物事业的贡献是多方面的，从科学研究到实际应用，从个人成就到团队合作，他都展现出了卓越的能力和深远的影响。

这一描述在《植物学通信》这本书中得到了验证：卢梭在落款1771年8月22日的第一封信中提到他关于植物世界与大自然的哲思：“我相信，不管对哪个年龄段的人来说，探索自然奥秘都能使人避免沉迷于肤浅的娱乐，平息激情引发的骚动，用一种最值得灵魂沉思的对象来充实灵魂、给灵魂提供一种有益的养料。

关于优先属（表1），在山核桃属中可以看到最显著的效果，目前永久收藏中有27.3%的植物——57株活体植物——是作为该计划而采集的。