研究方法
其它
大学教师需要通过自己切身体会，感受“科学研究的魅力”，领悟“科学研究的精髓”，体验适合自己的“科学研究方法”。
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文集源于我指导研究生的经历体会和学习实践前人先进的研究生培养理念形成的一点很不成熟的认识。
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每个人对“科学研究方法”的理解，颇有点“用脚试鞋”的味道，要靠自己领会与实践。
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需要指出的是，成为一个优秀研究生主要取决于自己独立学习研究实践的结果。
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注意此处无需展开详述研究方法的细节（方法部分会专门说明），只需一句话概括核心方法，比如“本研究采用XX实验方法，结合XX数据分析模型，对XX问题进行探究”，让审稿人对研究的科学性有初步认知。
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第三步，明确研究目标与研究方法，体现研究的可行性。
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《碳圈（英文）》鼓励跨研究尺度和研究方法的投稿，热忱欢迎基础性研究突破和基于应用实践的转化研究。
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但是记住：是研究的问题决定了选用何种理论和研究方法，而不是现有的方法决定了你研究什么问题！
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然而，其固有的局限性及应用中的风险，也对人文社科的核心价值、研究方法乃至学科主体性构成了不容忽视的挑战。
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本课题组结合在自由基检测方面的特长，秉承化学与生物多学科交叉的优势，力图建立起从活性氧的产生-生物分子的损伤-信号通路的调控-病理表型的系统研究方法，突破目前氧化应激研究中视野狭隘的局限性。
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英国伦敦政治经济学院社会心理学和研究方法论教授MartinWBauer和加拿大魁北克大学传播学教授BernardSchiele共同主编了Sciencecommunication:
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