剑桥大学

为完善实证教学体系，亨斯洛搭建剑桥大学植物园实景教学平台，该园区的建设兼具双重核心价值，专门服务于植物学系统教学与生物理论假说的实证研究，将书本理论知识延伸至活体培育、实地观测、科学验证的真实科研场景，成为其革新植物学教学的核心载体。

剑桥大学植物园园长塞缪尔·布罗金顿（SamuelBrockington）教授评价：亨斯洛与达尔文两位学术先驱，共同奠定了剑桥植物多样性研究的坚实根基，如今学界从新物种发现到作物抗病遗传机制研究，依然延续着这套师承而来的实证研究逻辑。

——塞缪尔·布罗金顿（SamuelBrockington），剑桥大学植物园园长

“剑桥大学植物园与植物标本馆的非凡植物收藏，讲述了科学史上最动人的师生佳话——约翰·史蒂文斯·亨斯洛与查尔斯·达尔文的治学传承故事。

1821至1835年间，亨斯洛全面扩建、重组剑桥大学标本馆，新增万余份来自英国本土及全球的植物标本。

亨斯洛手绘植物教学挂图原版图谱，为19世纪剑桥植物学课堂标准教具，达尔文求学期间核心学习素材，现存剑桥大学标本馆

剑桥大学标本馆馆藏总量达110万份植物标本，达尔文环球科考采集的系列标本是其中极具代表性、稀缺性的核心历史藏品。

剑桥大学标本馆馆长劳伦·加德纳（LaurenGardiner）博士指出，百年历史标本绝非尘封的古董，而是记录地球气候变迁、人类活动影响、生态演化的珍贵定量证据库，具备持续挖掘的科研潜力：通过古今标本比对，可量化分析人类活动、气候变化对植物分布、形态特征的长期影响；