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科学网—面对AI公司的合作邀请,我为什么立刻说“不”


速读:图书馆管理不能建立在个人信任之上,而必须建立在合规、授权和安全的基础之上。
面对AI公司的合作邀请,我为什么立刻说“不” 精选

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2026-6-1 05:27

| 系统分类: 观点评述

前段时间,在AI热潮之下,有一家有美国华人背景的AI公司找到我们图书馆,希望与我们合作。他们提出,希望利用我们图书馆订购的数据库资源,让他们的AI系统进行测试和实验。

我几乎没有犹豫,就拒绝了。

有人可能会觉得,AI是新技术,合作是趋势,为什么要拒绝?

原因其实很简单。

首先是版权和授权问题。

图书馆购买的数据库并不是我们的资产,而是授权使用的资源。无论是学术期刊数据库、电子书数据库,还是其他数字资源,我们拥有的是使用权,而不是处置权。

AI公司希望利用这些资源进行训练、测试或者数据挖掘,但我们并没有权利把这些资源再提供给第三方使用。即使出发点是所谓的“合作”,也有可能违反数据库供应商的许可协议和版权规定。

其次是信息安全问题。

作为图书馆长,我首先想到的是:我怎么知道这个AI系统会不会对图书馆系统或者学校网络造成风险?

任何外部机构想要接触图书馆系统、数据库平台或者学校网络环境,都不是一句“合作”就可以解决的。

即使是我们自己的数据库供应商,或者图书馆系统平台运营商,要托管或者接入我们的系统,也需要经过学校信息技术部门的审核、安全评估和技术论证。

既然如此,一个外部AI公司又凭什么可以绕过这些程序?

第三,不要因为熟人关系而放松警惕。

有时候风险并不来自陌生人,而来自熟人。

对方可能是业内朋友介绍的,也可能是认识多年的同行推荐的。但在版权、安全和合规问题上,朋友关系不能代替制度,信任也不能代替审查。

图书馆员的职责是保护读者、保护资源、保护学校利益,而不是因为人情关系降低标准。

需要说明的是,我并不反对AI技术在图书馆中的应用。

事实上,我们的原则一直很明确:可以考虑使用现有数据库厂商或图书馆系统厂商推出的AI产品和服务。因为这些厂商本身已经拥有相应资源的授权关系,也承担相应的合同责任。

即便如此,任何AI产品进入学校环境之前,仍然需要经过学校信息技术管理部门、网络安全部门以及相关管理机构的审核和批准。没有经过评估和授权的系统,不应直接接触学校的数据资源和网络环境。

这次经历让我更加坚定一个观点:

面对各种AI合作邀请,图书馆人一定要保持清醒。

不要因为AI是热门技术就放松警惕,不要因为对方说是合作就失去判断,更不要因为是熟人介绍就轻易点头。

在版权归属、数据使用范围、安全保障措施和责任承担机制没有完全明确之前,学会礼貌而坚定地说“不”,有时候恰恰是对图书馆、对学校、对读者最负责任的选择。

在接触过程中,对方反复强调“大家都是华人”“都是留学生背景”“希望支持华人创业”等说法,希望借此拉近关系、建立信任。

但我的看法是,在涉及版权、数据安全和学校利益的问题上,身份认同、人情关系和情感诉求都不能代替制度审查。

无论对方是华人、美国人,还是其他背景;无论是陌生人还是朋友介绍;无论公司规模大小,都必须按照同样的标准进行评估。图书馆管理不能建立在个人信任之上,而必须建立在合规、授权和安全的基础之上。 对于图书馆来说,守住底线,永远比追逐热点更重要。

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