好奇心
描述
这就是费曼留给我们的：好奇心不是知识的对立面，好奇心是知识的开始，也是知识的归宿。
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好奇心是人类认知活动的重要起点，也是推动知识积累、思维跃迁与创造发生的内在动力。
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分类
类型
因此，区分好奇心的类型与层次，就显得非常重要。
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新鲜感中的认知陷阱及好奇心的类型与层次新鲜感中的认知陷阱及好奇心的类型与层次精选
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本身
爱因斯坦讲守住好奇心，费曼讲的是好奇心本身有多美。
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“现代的教育方法竟然还没有完全扼杀掉那神圣的好奇心，这简直是一个奇迹；
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只停留
若好奇心只停留在对“新鲜感”的追逐上，把不断接触新事物等同于认知增长，那么这种好奇心非但不能促进思维提升，反而可能成为一种认知陷阱。
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效果
若好奇心只停留在对“新鲜感”的追逐上，把不断接触新事物等同于认知增长，那么这种好奇心非但不能促进思维提升，反而可能成为一种认知陷阱。
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