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02阅读预印本的4大黄金理由

接下来，我们就将详细探讨科研人员必须阅读预印本的四大核心理由，从多个角度全面解析预印本如何成为现代科研不可或缺的一部分。

通过阅读预印本，我们得以触摸到学术研究的脉搏，把握最鲜活的科研动态，在与全球学者的“思想对话”中激发创新灵感。

通过阅读预印本，研究者能够及时了解尚未正式发表的重要进展，捕捉新兴研究方向。

随着预印本阅读量、发表量和引用量显著增长，研究者亟需重新审视：为何阅读预印本从"可选项"变为"高频选择"？

借助替代性的神经通路，人们得以在脑可塑性的基础上回避成长道路上的阅读障碍。

大脑是可以重塑的，用进废退。

正是由于这项激动人心的科学发现，科学界对解决儿童阅读障碍及消除成人文盲的前景充满了希望。

阅读障碍是研究学习内在规律的“上帝之窗”。

01预印本阅读情况大揭秘

这种影响力的快速提升与预印本阅读量的持续增长形成良性循环——其即时发布、免费获取的优势使研究者能快速获取前沿内容，扩大了受众范围，而高频阅读又推动成果被更多学术资源引用，形成“阅读-传播-影响”的正向循环，推动着预印本成为学术交流的重要载体。

在充分认识预印本阅读的四大核心价值后，如何在海量文献中实现精准定位成为关键问题。

预印本阅读是防范重复研究的有效手段。

此层次的特征大体包括以下几点：

这类人通常具有良好的知识储备和学习习惯，能够通过阅读、听讲和实践，迅速将新的知识内化为自己的认知。

从Nature多次发文力荐[1,2,3]，到全球顶尖实验室将预印本纳入日常文献追踪体系[4]，预印本阅读正从小众习惯演变为科研必备的信息获取新范式。

对于不想在文献海洋中错失先机的科研人而言，掌握预印本阅读，就是握住了连接当下与未来的科研密钥。

培养阅读能力需要长达10年的时间倪闽景指出，在生物界，知识和技能并非都需要经过学习才能获得，有些可以通过遗传得到，但是人类选择了一条艰苦的开放道路——通过重新学习获得各种知识与技能，也正因此，人类拥有了无限的可能性。

培养阅读能力需要长达10年的时间，才会在大脑里面形成一个文字区域，使我们拥有比较强的认知能力，从而感到看书是一件很放松、很舒服的事；

我们的大脑神经元外面有许多长的轴突和短的树突，当人们在学习过程中掌握了某个知识或学会了做某件事的时候，大脑中一个神经元的树突和另外一个神经元的轴突就会连接起来。

不识字、没有阅读能力的人与阅读者大脑的生理结构存在显著差异。

关于后天大脑训练的作用，也有一个例子颇具说服力：曾经有个人，三十多岁的时候做了脑部CT才发现没有左脑，完全是靠右脑这半个大脑在生活。

在专家的对照研究中发现，一组被不顾大脑生理成熟度超前识字的孩子，到小学三年级以后，阅读能力基本被普通孩子反超。

刚参加工作那几年，一方面经济比较拮据，另一方面网上容易下载到盗版书籍，所以2010至2015年主要阅读盗版的电子书籍，网上找不到才买纸质书，所以直到2017年，家里只有一个书架，2017年买了第二个书架，跟我5岁的女儿一起装起来的。

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既然阅读能够促进对世界的理解，那么，阅读时间是越多越好吗？

而每天阅读时间在超过半小时到2个半小时的，表现没有明显差别；

自由阅读时间超过3小时，学业情况则不升反降。

孩子越早开始识字、阅读的时间越多越好吗？

人在阅读的时候，大脑的哪些部位启动了怎样的活动，使阅读成为可能？

”，这说明人们在阅读时，大脑是会“打包”的，我们看到字形上很像“四川省”的，就把它“打包”成“四川省”，同理，“大地震”也是，结果改了字也看不出来。

也就是说，我们的阅读经验越丰富，阅读的时候就会越轻松；

阅读的时候新知识越多，耗费的能量就越多。

经常阅读小说、诗歌能持续强化神经元连接，不仅愉悦心灵，也滋养大脑。

“经常阅读小说、诗歌能持续强化神经元连接”“经常阅读小说、诗歌能持续强化神经元连接”精选

打个不十分科学的简单比方：一个神经元，当人把它打造成只对抖音有反应，它就不可能再对文字有反应了。

阅读的奥秘之一，就是通过这样的“打包”来减少大脑的能耗。

……在近日上海自然博物馆（上海科技馆分馆）举办的“自博十周年·悦读博物馆”世界读书日特别活动的“悦大咖”环节，全国政协委员、上海科技馆馆长倪闽景以“脑神经科学和阅读”为主题，为观众们呈上了一份关于阅读奥秘的科普大餐。

大脑的阅读回路不太牢靠，长时间不用就会退化。

时至今日，阅读人物传记仍是我的一大爱好，科学家、发明家、教育家、商界政界领袖等的传记我都喜欢阅读

(4886)次阅读 | (0)个评论 “研”图风景二 创新 2023-12-29 昨天下午在江阳路南校区钟秀馆参加

关于阅读中的能耗情况，倪闽景举了一个例子来说明其中的一个奥秘：“2017年8月8日，四卅省九沟寨发生了里氏7.0级大震地

既然阅读能够促进对世界的理解，那么，阅读时间是越多越好吗？