阅读

借助替代性的神经通路，人们得以在脑可塑性的基础上回避成长道路上的阅读障碍。

正是由于这项激动人心的科学发现，科学界对解决儿童阅读障碍及消除成人文盲的前景充满了希望。

阅读障碍是研究学习内在规律的“上帝之窗”。

髓鞘是包裹在神经细胞外面的一层膜，其作用是绝缘，防止神经电冲动从神经元轴突传递至另一神经元轴突。

培养阅读能力需要长达10年的时间

培养阅读能力需要长达10年的时间倪闽景指出，在生物界，知识和技能并非都需要经过学习才能获得，有些可以通过遗传得到，但是人类选择了一条艰苦的开放道路——通过重新学习获得各种知识与技能，也正因此，人类拥有了无限的可能性。

培养阅读能力需要长达10年的时间，才会在大脑里面形成一个文字区域，使我们拥有比较强的认知能力，从而感到看书是一件很放松、很舒服的事；

不识字、没有阅读能力的人与阅读者大脑的生理结构存在显著差异。

在专家的对照研究中发现，一组被不顾大脑生理成熟度超前识字的孩子，到小学三年级以后，阅读能力基本被普通孩子反超。

刚参加工作那几年，一方面经济比较拮据，另一方面网上容易下载到盗版书籍，所以2010至2015年主要阅读盗版的电子书籍，网上找不到才买纸质书，所以直到2017年，家里只有一个书架，2017年买了第二个书架，跟我5岁的女儿一起装起来的。

既然阅读能够促进对世界的理解，那么，阅读时间是越多越好吗？

经常阅读小说、诗歌能持续强化神经元连接，不仅愉悦心灵，也滋养大脑。

而每天阅读时间在超过半小时到2个半小时的，表现没有明显差别；

自由阅读时间超过3小时，学业情况则不升反降。

孩子越早开始识字、阅读的时间越多越好吗？

人在阅读的时候，大脑的哪些部位启动了怎样的活动，使阅读成为可能？

也就是说，我们的阅读经验越丰富，阅读的时候就会越轻松；

阅读的时候新知识越多，耗费的能量就越多。

“经常阅读小说、诗歌能持续强化神经元连接”“经常阅读小说、诗歌能持续强化神经元连接”精选

倪闽景因此提醒大家：对于大脑这个高能耗的器官，特别要注意加以保护。

阅读的奥秘之一，就是通过这样的“打包”来减少大脑的能耗。

……在近日上海自然博物馆（上海科技馆分馆）举办的“自博十周年·悦读博物馆”世界读书日特别活动的“悦大咖”环节，全国政协委员、上海科技馆馆长倪闽景以“脑神经科学和阅读”为主题，为观众们呈上了一份关于阅读奥秘的科普大餐。

”，这说明人们在阅读时，大脑是会“打包”的，我们看到字形上很像“四川省”的，就把它“打包”成“四川省”，同理，“大地震”也是，结果改了字也看不出来。

大脑的阅读回路不太牢靠，长时间不用就会退化。

时至今日，阅读人物传记仍是我的一大爱好，科学家、发明家、教育家、商界政界领袖等的传记我都喜欢阅读

关于阅读中的能耗情况，倪闽景举了一个例子来说明其中的一个奥秘：“2017年8月8日，四卅省九沟寨发生了里氏7.0级大震地

既然阅读能够促进对世界的理解，那么，阅读时间是越多越好吗？