通过

在本课程的教学设计中，学生通过参与在线测试、分组任务、作业等展示学习情况（成果）。

对于采矿211班的考勤异常情况通过谈话交流等方式进行了解：严重旷课的1名学生存在一定心理问题，学业基础本身较差，且对课程学习存在心理障碍。

由于GIP和GLP-1通过不同的受体发挥互补作用，同时激活两个受体提供了最大化代谢益处的机会，超越了仅针对一个受体的做法。

GLP-1通过减重和神经GLP-1R激活间接减弱炎症，并通过在T细胞上的GLP-1R直接激活减弱炎症，同时通过靶向多个器官中的GLP-1R减少并发症。

GLP-1通过直接和间接作用减少血糖和体重。

他们的研究表明BHB-Phe通过与大脑中的神经元相互作用来调节食欲和体重。

安进副总裁兼中国总经理许蔼龄女士在接受采访时表示，进博会不仅是展示创新产品的平台，更是安进通过“加速服务患者”，与合作伙伴一起，来推动中国医疗健康事业的窗口。

在骨健康领域，安进通过支持“骨力计划”倡导骨质疏松患者的全程化管理，该计划帮助建立起脆性骨折高风险患者的筛查、诊断、治疗和管理体系。

进博会期间，安进还携手海南博鳌乐城启动索托雷塞的真实世界研究，为加速这一创新疗法惠及中国患者提供科学依据。

安进通过“先行先试”政策，积极推动创新药物引进。

安进通过与中国本土企业的合作，形成资源互补、优势叠加的合作模式，共同推动创新药物的研发与商业化，为中国患者提供更优质的医疗解决方案。

作为强生长效针剂家族的新成员，善久达通过在注射部位缓慢释放进入血液，实现长达六个月的持续治疗和症状控制。

振动显微镜通过提供营养物质、代谢产物和其他生物分子的化学对比度来研究细胞功能。

这项研究发现，信号转导分子、跨膜糖蛋白mGluR2通过与流感病毒的血凝素蛋白互作，启动流感病毒的网格蛋白介导内吞。

科技日报讯(记者李丽云朱虹)6月24日记者获悉，中国农业科学院哈尔滨兽医研究所研究发现，代谢型谷氨酸受体2(mGluR2)是流感病毒通过网格蛋白介导内吞途径入侵细胞的关键受体。

上海交通大学医学院上海市第一人民医院泌尿外科王俊等在FrontiersofMedicine发表研究论文《醛缩酶B通过抑制CtBP2减缓肾透明细胞癌进展》（AldolaseBattenuatesclearcellrenalcellcarcinomaprogressionbyinhibitingCtBP2），研究了醛缩酶B在透明细胞肾细胞癌中的作用，并揭示了其抑制肿瘤进展的机制。

”刘晓说，县级医院通过开展培训，提升村医的专业技术水平，指导其帮助患者进行康复。

本研究通过使用LDA技术，实现了对《科学教育》杂志所有文章的自动化主题分析，展示了大规模文献综述的潜力。

本研究通过总结《科学教育》杂志上个世纪的文献，揭示了科学教育研究的主要主题，并分析了这些主题随时间的流行趋势变化。

语言模型通过在大量文本中建立标记之间的关联来工作——这些标记是单词或单词部分，通常是从互联网上抓取的。

但是Lac-Phe和BHB-Phe通过激活大脑中相同的神经元来调节它们的共同作用吗？

密苏里植物园改善本地区和世界各地的生活质量，在密苏里植物园工作的社区内，密苏里植物园通过发展必要的知识、实践能力和行动意愿，建设支持植物保护和可持续发展的能力。

密苏里植物园通过这一战略计划开展的工作将为实现这些全球目标做出重大贡献。

FOXA1通过与STAT1结合，阻止其结合干扰素调节因子1（IRF1）基因启动子，进而抑制干扰素-γ

这表明FOXA1通过抑制干扰素-γ

与传统的界面接触不同，二维材料通过与其他材料的物理吸附形成范德华异质结构，从而最大限度地减少界面缺陷。

在金融领域，人工智能通过在硬件、软件和“软硬结合”方案之间做出选择，增强了流程的灵活性和可逆性。

然而，肠道传输也有潜力限制多样性和稳定性：发现斑马鱼中的两种群落由于蠕动运动而被破坏稳定，因为它促进了一种共生体通过竞争排斥另一种共生体（14）。

适度的缺血再灌注损伤可能导致细胞功能障碍通过自噬并激活恢复系统以求生存。

COVID-19大流行加剧了学生的心理健康问题，图书馆通过采取综合方法来支持学生的福祉。

一些图书馆通过联合和集体行动来应对这些挑战，例如工会化和倡导运动。

混合工作环境越来越受到欢迎，图书馆通过灵活的工作安排来吸引和保留人才，特别是面对持续的人员短缺和预算压力。

研究人员建议图书馆通过提供语言支持和技术资源，帮助非英语母语的学者更好地参与全球学术交流。

宿主通过多种机制控制其共生体，包括免疫、屏障功能、生理稳态和运输。

（C）行为控制：宿主通过提供前体物质改变绿色菌株的代谢，使其现在产生有益产物（蓝色光晕）。

呼吸允许微生物通过电子转移到氧气或替代接受器如NO3−来最大化从营养物质中提取的能量（三磷酸腺苷）。

授课教师通过图书馆借阅纸质版、自己购买纸质版、网络求助电子版等方式，对比了《采矿工程专业英语（第2版）》（杨科主编，2020年出版）、《采矿工程专业英语》（卢宏建，姚旭龙主编，2016年出版）、《采矿工程专业英语》（刘永立等主编，2012年出版）、《采矿专业英语》（毛市龙、明建主编，2022年出版）四本教材。

智能体通过自身的智能和自主性来应对不同任务和情境，并且不断发展和优化自身的性能。

例如，在机器学习领域，智能体可以通过学习大量的数据和模式，来提高自己的表现和预测精度。

在创新领域，智能体可以通过思考和尝试，来产生新的想法和解决方案，以实现更好的效果。

其他研究报道了氢气通过激活红细胞系2相关因子2（Nrf2）通路发挥抗氧化活性，从而调节其下游抗氧化分子。

吸入氢气通过增加线粒体膜电位和ATP水平改善了小鼠急性肺损伤中的线粒体功能，并促进了线粒体呼吸复合体的活性。

在大多数出版物中，氢气通过调节凋亡相关蛋白的表达发挥抗凋亡作用。

本综述研究了氢气在不同器官的缺血再灌注损伤中的应用，并探索了其作用的潜在机制。

氢气的抗炎作用可能涉及多个炎症途径的抑制，包括NF-κB通路。

氢气通过不同的机制减少缺血再灌注损伤，如抑制氧化应激和炎症、增强ATP产生、降低钙超载、调节细胞死亡等。

空心木质素纳米球通过不同速度的离心进一步分级和筛选。

智能系统通过与人类用户、物理和数字世界进行交互，实现信息的获取、处理、分析和应用，智能系统是复杂社会技术系统的本质特征（智能远不是大脑或类脑就能搞定的“玩意”）。

单孔空心木质素纳米球结构通过溶剂交换法制备。

此外，缺血通过损害ATP依赖性离子通道的功能，破坏细胞稳态。

本研究聚焦于“概念提取到理性凝练与论证”的过程，旨在探索概念提取技术的深化应用与理论创新，其意义主要体现在以下几个方面：

研究方法为实现上述研究目的，本研究将采用以下研究方法：文献综述法：广泛搜集国内外相关领域的学术文献，包括但不限于哲学、逻辑学、认知科学、信息科学等，通过系统梳理与对比分析，明确概念提取、理性凝练及论证的理论基础与发展脉络，为后续研究提供坚实的理论支撑。

第七章结论与展望第一节研究结论与贡献研究结论本文围绕“概念提取到理性凝练与论证”的主题，通过系统的文献综述、理论分析与实践应用，深入探讨了概念提取在知识管理、信息检索、文本分析及决策支持等领域中的核心作用，并进一步将其提升至理性凝练与论证的高度，旨在构建一个从原始数据到深刻见解、再到有效论证的完整框架。

通过系统阅读经典文献和前沿研究，加深对研究领域的理解，为概念提取和理性凝练提供坚实的理论基础。

同时，要善于回应可能存在的反对观点，通过理性的辩论和分析，进一步巩固自己的立场，使文章的论证更具说服力和说理力。

理论贡献：通过深入分析概念提取的内在机制与外在表现，本研究有望揭示概念形成与演变的规律，为认知科学、语言学等领域提供新的理论视角与解释框架。

研究意义本研究聚焦于“概念提取到理性凝练与论证”的过程，旨在探索概念提取技术的深化应用与理论创新，其意义主要体现在以下几个方面：理论贡献：通过深入分析概念提取的内在机制与外在表现，本研究有望揭示概念形成与演变的规律，为认知科学、语言学等领域提供新的理论视角与解释框架。

通过深入分析和探讨转化的机制与路径，我们可以更好地理解这一过程的内在逻辑和运作方式，为进一步的实践提供有力的支持和指导。

三、知识图谱构建知识图谱是一种结构化的知识表示方式，通过构建知识图谱，可以将文本中的实体、关系和属性进行结构化表示，从而提取出关键的概念。

知识图谱是一种结构化的知识表示方式，通过构建知识图谱，可以将文本中的实体、关系和属性进行结构化表示，从而提取出关键的概念。

通过构建知识图谱，不仅可以提取出文本中的概念，还可以揭示概念之间的复杂关系，为深入理解和分析文本内容提供有力支持。

教育领域的人机环境系统强调教育者与学习者之间的互动，教师通过智能教育平台提供指导，学习者则在平台上进行自主学习。

通过智能教育平台的实时反馈机制，学生能够及时了解自己的思维过程，教师可以通过以下方式引导学生进行自我反思：（1）反思日志。

通过智能教育平台培养批判思维的具体策略包括：

通过技术创新、教育培训、法规制定和文化优化，可以有效解决这些瓶颈，推动人-AI协同的深入发展。

在教育领域，人机环境系统的应用日益广泛，智能教育平台作为这一系统的重要组成部分，旨在通过技术手段实现个性化教学、资源共享与智能互动。

这一系统强调人、机器与环境的协调性与互动性，关注如何通过技术手段提升人类的工作效率与生活质量。

通过技术的创新与教育理念的转变，智能教育平台将为学习者提供更加丰富与个性化的学习体验，推动教育的变革与发展。

例如，教师可以通过学生的学习数据了解每个学生的学习进度和问题所在，从而采取更有效的教学策略。

因此，企业需要通过培训与教育来消除这种担忧。

通过培训，提升员工的技术素养，使其能够更好地与AI系统协同工作。

通过培养批判性思维能力

中间部分则要系统地展开论述，通过合理的段落划分和过渡，将收集到的资料和观点有机地组织起来。

例如，通过分析具体的人工智能应用（如医疗诊断系统、智能招聘平台）中的伦理挑战，检验框架中的原则是否能够有效应对。

本节将重点阐述在实证研究过程中所采用的论证方法及其应用效果，旨在通过具体案例分析，展示理论框架在实际操作中的有效性和适用性。

案例分析法：选取领域内具有代表性的案例进行深入剖析，通过具体事例来验证和丰富理论模型。

这种方法依赖于事实胜于雄辩的原则，通过具体的例子增强文章的说服力。

论证过程是知识有效性的保障：理性凝练后的知识需要通过严谨的论证来验证其合理性和实用性。

首先，文章阐述了概念提取在知识构建与理论发展中的重要性，指出其作为研究起点，对于明确研究对象、界定研究范围具有关键作用。