职业发展

根据博士后角色定位，职业发展是受保护的活动，需由所在机构予以维护和保障。

入职培训应包含以下内容：机构资源介绍、相关部门及团队代表（如人事部、国际事务部、福利与人力资源部、安全部门等）的介绍、职业发展计划概览、个人发展计划说明、工作场所弹性政策解读，以及促进人际连接和职业发展的社区建设等活动等。

多所高校的数据共享将为博士后职业发展提供极具价值的参考依据。

建立博士后职业发展追踪机制。

机构应当维护博士后职业发展数据库，并制定分类标准。

（3）中国企业界对博士后的使用和管理，从理论认知到实践经验的积累都还处在一个初级阶段，所以对博士后的职业发展支持难免疏漏，从而也给博士后带来了负面影响。

尽管早前已采取措施解决博士后职业发展障碍，但该群体仍普遍面临诸多压力，严重影响了他们的工作与生活质量。

然而，美国并没有就此停下脚步，成立于2003年的美国博士后协会（NPA）在2023年开展了对博士后的职业发展状况的调查，他们在调查报告中指出：“如今，超过7万名博士后（其中半数来自国外）活跃于学术界、政府部门和企业界，已成为我国科研队伍的重要支柱。

ParadoxesinMultilingualProfessionals'IdentityDevelopment-《非英语母语教师再探：多语言专业人士身份发展中的悖论》正是对“如何促进非英语母语教师职业发展”这一问题的历史回顾、深刻反思和积极探索。

本书挑战了这样的迷思，指出对标准语的崇拜让“非母语”教师遭受偏见，但与生俱来的语言身份并不能决定语言教师的职业发展。

科研机构应设立面向全体博士后的课程与学术会议奖学金，当无法通过常规资助或项目负责人获得经费时，尤其是涉及职业发展相关的学术交流活动时，这些资金应优先向博士后开放申请。

（2）在职业发展方面：90.4%的受访者担忧通往下一职位的途径不明确，83.1%表示无法探索多种职业路径，81.7%认为缺乏专业技能发展机会，80.9%感觉到缺乏机构的职业发展指导。

需要特别强调的是，这类虐待行为会营造出令人不安的工作氛围，可能对博士后研究人员的工作效率和职业发展意愿造成负面影响。

根据博士后角色定位，职业发展是受保护的活动，需由所在机构予以维护和保障。

入职培训应包含以下内容：机构资源介绍、相关部门及团队代表（如人事部、国际事务部、福利与人力资源部、安全部门等）的介绍、职业发展计划概览、个人发展计划说明、工作场所弹性政策解读，以及促进人际连接和职业发展的社区建设等活动等。

职业发展应面向全体博士后开放，包含促进多样性、公平性、包容性和归属感的实践方法与主题内容。

加入施普林格·自然审稿人社群对早期职业科研人员有很多好处：能参加专门、深入的同行评审培训，获取研究人员职业发展大师课程，获得认证证书，接受资深编辑的指导，有机会拓展人脉以提升可见度，以及获得工作认可。

美国国家科学院是这样定义的：指持有博士学位、通过导师指导进行短期研究和/或学术培训，以获取职业发展所需专业技能的科研人员（简称“博士后”）。