碎片化

按：几年前，笔者曾写过一篇有关碎片化阅读的文章“长期碎片化阅读和碎片化思考是学术研究的大敌，兼论深度思考的两个前提”https:

简论碎片化阅读中的认知危机与应对方法简论碎片化阅读中的认知危机与应对方法精选

碎片化学习的迷人之处在于它即时的满足感：短时间内我们能“看到”很多内容，似乎在不断充电。

包括，减少过度碎片化的课时安排，巩固原有的系统化培养方案和系统性授课方法，适度增加项目制学习和跨学期的研究性任务（如需要深度参与才能完成的课程大作业、大学生创新训练与创业大赛等）、以及在教育过程中增加反思能力培养和独立写作论述能力培养的环节等，从而让学生有时间且有机会把所学知识内化并形成系统性的理解。