国家级项目

在许多高校和科研机构，国家级项目的数量、级别，被简单粗暴地量化为衡量个人能力、团队水平乃至学科实力的核心指标，甚至常常是职称晋升、人才帽子评选、学科评估中一票否决的“金标准”。

它制造了严重的不公平感，让那些潜心研究但暂未获得国家级项目支持的“青椒”（青年教师）或小众领域研究者倍感艰难，挫伤了积极性。