发现

因为下一个改变世界的科学发现，可能就产生于不同领域的模糊地带，或是源于对看似微不足道的现象的深入思考。

科学大师们的创造力之谜告诉我们：保持孩童般好奇、放飞不羁的想象力、敢于向权威质疑、善于触类旁通，是通向科学发现的重要途径。

他们在欧亚大陆发现的1313具古代人类的骨骼和牙齿血液残留物中提取了DNA序列，对这些序列进行分析，寻找微生物基因组的痕迹，时间跨度达37000年。

毕达哥拉斯是世界上第一个发现黄金分割理论的，从而获得关于比例的形式美的规律。

除了毕达哥拉斯定理之外，这位早期数学家还有不少数学发现和应用。

毕达哥拉斯发现勾股定理的事情来自传说，他本人对毕达哥拉斯定理究竟有过何种贡献，其实很难确定。

传说就这样，毕达哥拉斯发现了著名的勾股定理。

额外筛查总共发现了85个小肿瘤，核磁共振成像和对比增强乳房X光检查发现的肿瘤是超声检查的3倍。

朱卫国团队的最新研究发现提供了一种关于连接组蛋白H1调节染色质和DNA修复的新机制，为潜在的肿瘤治疗策略带来新见解。

TheStrangeTheoryofLightandMatter）等科普书籍，他的科普书重思维轻公式，用亲身经历吸引读者，鼓励他们自己探索，享受科学发现的乐趣。

上述过程涉及工作记忆的转换和长期记忆中的知识重组，即对错误的发现促使认知系统重新审视已有信息，打破旧有框架，形成新的理解路径。

它不仅仅源自不断知道“该怎么做”，更关键的是通过对错误的发现与修正，知道“不该怎么做”，从而实现对事物内在机理的完整理解。

对错误的发现和纠正在这个过程中扮演了极其重要的角色，是促使大脑的认知结构调整与深化的重要根源与推动力。

既然顿悟感与错误修正及对适用条件的理解密不可分，那么在教育和学习实践中，该如何有效促进顿悟的产生呢？

在大型动物模型中开展更多可扩展性与验证性研究，将是连接研究发现与临床评估的关键一步。

中国大学在STEM教育领域的进步：研究发现，中国顶尖大学在STEM（科学、技术、工程和数学）教育和研究方面的声誉和质量与西方世界知名机构的差距正在缩小。

未来的研究可以扩大样本范围，包括更多不同背景和学科的归国人员，以及采用定量研究方法进行更大规模的调查，以进一步验证和深化本研究的发现。

研究发现：

这正是特刊存在的意义——围绕特定主题整合研究，帮助研究人员发现、引用并拓展本领域及跨领域的较新科研成果。

包容性出版有利于促进科学发现，但不否定选择性期刊的价值

优先考虑有助于推动科学发现的论文，对于科研界至关重要。

”这一洞见提醒我们，任何急功近利的评价方式都可能造成对重大科学发现的误判。

正如沃森在《双螺旋》一书中写道：“科学发现常常是集体智慧的璀璨结晶。

当我们拨开历史的重重迷雾，会发现这些改变世界的科学发现背后，往往隐藏着耐人寻味的故事和独特的思维轨迹。

这些在多种组织中发现的细胞模块，会在疾病过程中发生改变。

凝聚体是在细胞中发现的蛋白质液滴。

对计算极限的探索何以导致具有超常威力的证明的发现

在教育实践中，应充分认识错误发现与错误修正的重要性，注重培养学生对知识边界的敏感性和批判性思维，创造支持性的环境，以此促进顿悟的产生。

每一次错误的发现，都是对认知盲点的暴露。

1928年，亚历山大·弗莱明在度假归来后发现，一个被遗忘的培养皿中，葡萄球菌被青霉菌抑制。

意外之喜：青霉素的发现1928年，亚历山大·弗莱明在度假归来后发现，一个被遗忘的培养皿中，葡萄球菌被青霉菌抑制。

这项发现不仅为医院感染防控提供了新思路，也对未来医疗器械材料研发提出了更高要求。