信息量
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对于空格信息量较大的字母书写系统如英语，文本去掉空格后，读者需要付出更多认知努力进行词切分，容易出现词切分错误；
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空格信息量差异的根本原因是不同书写系统的词长分布不同。
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而在空格信息量较小的书写系统（如中文），即使插入空格，阅读速率也不会显著提升（如图3所示）。
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这些研究发现，在空格信息量较大的书写系统（如英语）中去掉空格，阅读速率大幅下降约50%；
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为检验该假设，研究团队基于大规模语料库，运用信息论方法量化了27种语言中空格为确定词边界提供的信息量。
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图2二十七种语言中词间空格为确定词边界提供的信息量
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但对于中文，如果在文本中插入空格，空格提供的信息量较小，读者不需要付出太多认知努力进行词切分。
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相对地，英语等字母书写系统中空格提供的信息量较大，空格为词切分带来的效益远大于它在视觉感知方面导致的代价。
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空格提供的信息量反映了阅读无空格文本时付出的认知努力。
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结果表明，不同书写系统对词边界标记方式的选择与空格提供的词边界信息量有关：在采用空格的书写系统如英语中，空格提供的信息量更大（2.90比特）；
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而在不采用空格的书写系统如中文中，插入的空格提供的信息量更小（1.10比特，如图2所示）。
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影响
相对地，英语等字母书写系统中空格提供的信息量较大，空格为词切分带来的效益远大于它在视觉感知方面导致的代价。
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