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他(她)们告诉我,每学期会承担一些本科教学任务,但是课时数较少。
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因为这些中青年教师科研做的比较好,科研项目多任务重,他们的教学更多体现在指导研究生,导致本科生教学任务,尤其是本科生课堂教学课时偏少。
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此外还有一个原因,就是系里一般还有一些基本没有科研任务的教师需要更多地承担本科生教学任务来满足每年年底的绩效考核,从而拿到本就不多的绩效工资收入,维系家庭生活基本开支。
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然而,据我所知,在我国当下一些大学(尤其是普通大学)的本科教育存在一个难题,这个难题就是谁来承担更多的本科教学任务?
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这表明中国地质大学(武汉)的本科教学一直能够得到学校教授的支持,体现了一所拥有大学本科教学悠久历史传统的传承与发展,值得点赞。
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