“轻教学”

“轻教学”的表现不仅仅在于备课、授课不认真，还在于老师上完课就离开教室，平时和学生互动很少，既没有在工作日留出答疑的时间段，也没有进班会跟本科生交流学术和专业，更没有指导本科生做科研。

如果教师做一些整理申报材料的事都需要“计工分”，那么这是不是“轻教学”的表现？