科学网—用变化应对变化、引领变化、创造变化
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2024-6-21 15:21
| 个人分类: 谈点正事 | 系统分类: 教学心得
（在湖南大学 2024年毕业典礼上的发言/ 2024年6月21日 ）
非常荣幸能够作为教师代表在毕业典礼发言。首先，祝贺 2024届毕业生同学圆满完成学业！祝福同学们前程似锦！
我们都知道，世界正在经历百年未有之大变局。我们也耳熟能详一句名言：唯一不变的是变化。在此，我想和大家一起分享交流，如何 用变化应对变化、引领变化、创造变化 。
在复杂系统领域，有个必要多样性定律，大意是，只有多样性才能战胜多样性。它启发我们，只要我们有足够的多样性，我们就能自如应对和控制外部世界的变化。
我们如何才能有足够的多样性呢？我在《科学看西游》课堂上，跟学生一起探讨过。孙悟空启发我们 ： 改变自我。 只要不断改变自我，我们就会有 无穷的变化、无限的能力 。
我做了十年学院院长，主持了六十多期 “院长午餐会”。通过跟多届同学面对面交流，我发现，同学们在学业和职业上最担心的事情，往往并不是最重要的事情。这里面存在两个问题：一是认知问题；二是对未来的不确定性，惧怕改变或者不知如何改变的问题。
这里，针对具有普遍性的三类毕业选择，我抛砖引玉，谈谈个人认知，供同学们举一反三。
选择就业创业的同学，是否认为专业决定职业？
不少同学在填报高考志愿时就听信 “ 专业决定职业 ”，求职时乃至入职后还在用“专业对口”限制自己的工作选择。
而 国内外的调查均表明，约八成大学毕业生所从事的职业，跟大学所学的专业无关。
这意味着，如果你有 “专业决定职业”的执念，那么，第一，你可能找不到第一份工作；第二，你即使对自己的工作不满意，也可能坚决不改行；第三，你不大可能成为新职业的开创者。
“读大学”跟“从大学里读”是两回事，“学专业”跟“从专业中学”是两回事。随着你离开学校，你也可能离开专业，但你从大学里读到的和从专业中学到的东西，才是教育。它们将伴你终生，才是你打天下的强大武器。
在孙悟空眼里， “ 天地犹如一敞厅 ” 。天地是最大的课堂，也是最好的课堂。所谓 对口的专业知识和技能，是 在战天斗地的实践中掌握的。
同学们， 不管你在大学学的是什么专业，最重要的是 应变之智 ；你完全可以选择并做好任何你喜欢的工作！
选择继续深造的同学，是否认为基础不好就不能做出好研究？
我指导过上百个研究生，也跟国内外许多研究生导师有交流。导师们感觉，不少同学常常谦卑地认为自己基础不好，并因此惧怕做有挑战性的研究。
诚然，基础很重要，但没有人能够告诉我们做科研到底需要什么基础，需要多少基础。能够告诉我们的，唯有投身科研的自己。所以，做科研，与其说先要基础，不如说先要行动。
事实上，很少有科学家先把自己 “武装到牙齿”，再去攻克科学堡垒。他们常常是，先直奔科学前线，再根据 “ 战况 ” ，需要什么学什么，缺什么补什么。
如果选择做原创性、颠覆性科研，没有基础或基础不好，反而是种优势。物理学家费曼说： “也许这就是年轻人成功的原因。他们知道的还不够。当你知道得足够多的时候，显然你的每一个想法都是不好的。”
同学们， 读研读博，要有 引变之勇 ，要利用你知道的还不够、还不多的 “科研小白”期，去拥抱和创造无限可能。
准备 “二战”的同学，是否认为备战饱受煎熬？
我接触过一些 “二战”“三战”甚至“血战到底”的同学，他们在越战越勇的同时也难免有忧虑：战一回，老一岁；一步落后步步落后，即使“上岸”，未来也战不过先“上岸”的同龄人。
我愿分享我的经历和体会。我从读研至今，一直自称 “老文”，我的同学也尊称我“老文”。一方面，我长得比同龄人成熟，起码显老五六岁；另一方面，非连续性的“三战”后，我比我的研究生同学普遍大四五岁，两相叠加，我“鹤立鸡群”成为了同学中的“老者”。我硕士毕业工作5年后又去考博士，我的博士同学差不多是我学生辈。
回顾我的这段经历，有三点体会。第一，每一战都是一种历练、积累和成长，都会成为科研和人生的一部分；第二，求学永远不晚，成功更无 “赢在起跑线”一说；第三，不管显老还是真老，学习使人永远年轻。 最重要的是，要有 创变之乐 ，只要 努力奋 斗，一切都可改变。
同学们，世上本无移山之术，唯一能移山的法门就是： “山不过来，我就过去”。这几年，你们每个人都在湖南大学努力架起了一座连接未来、通向远方的桥，这是非常了不起的成就！ 我相信，只要你们肯学习、会学习，有应变之智、引变之勇、创变之乐，那么，路虽远，行必达。
祝福同学们都有一个光明而灿烂的未来！
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