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2024-7-18 22:10
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来明理湖畔读书
文/蓝莲花瓣
时光到仲夏，前天已经入伏了。岁月漫长而时光匆匆。大多数学生已经离开了学校，开始暑假生活，校园就显得空旷而又寂静。明理湖边的柳树、侧柏，还有小草们，明理湖里的睡莲和芦苇们，也就清净地、顾自生长了。
坐落在校园里最有名的湖，莫过于北大的未名湖。即使未名，它也因为北大而闻名天下。西北师范大学附属中学的校园里，也有一个未名湖。也许是因为有着同样的名字的湖的原因，师大附中每年都有许多优秀的学子被北大录取。但我的校园的湖是有名字的，这是一个具体而有要求的名字---明理。
很多年前去川大位于双流的新校区，看到它的校园内湖取名叫“无底”。不禁教人赞叹，有学问的人给湖取名也这么地“有学问”。未名与无底，谦逊朴实的名字，却蕴含着东方深厚的哲学思想。未名而著名，无底而进取。如何具名，限制创造？世间知识，何处去触底？它们都如同海洋浩瀚，如同天空广阔，因此未名，所以无底。
上大学的时候用小收音机收听过《风流才女石萍梅》，前今年看过电视剧《觉醒年代》，这段时间读书，未名湖畔的国学大师和教育大家，每每让我心下感佩。虽然我们的民族在近现代多灾多难，却拥有如此优秀的他们，寻求救国救民的道路，他们以君子自励、“虽遇颠沛流离，不屈不挠”、“崇德修学，勉为君子”来要求自己，时刻准备着“出膺大任，足以挽既倒之狂澜，作中流之砥柱。”
未名湖的著名，是必须必然的。无底湖畔也是人才济济。但我仔细思索明理湖的名字，也是颇有一番韵味在心里。明者，照亮，获得光明。这肯定是指向一个过程，经过在明理湖畔的过程，才可以明理，可以被明白、被点亮的，或许是人文之理，或许是理工科之理，或许是美育艺术之理，总之，都是能够让人有收获的。一点一点明理，一分一粒积攒，此为明理湖的意思，那也可以至以“至善”。
一年四季、朝朝暮暮，我经常在明理湖边溜达。但我最喜欢的，还是夏天的明理湖。仲夏，学生放假走了，我们心里的负担就会轻一点，可以放空自我，在明理湖边读书以寻找真理。
去年的暑假，我在明理湖畔读《仲夏夜之梦》，优美的文字配合明理湖优美的风景。那一天，在读书的间隙里，我看到云朵在湖水中的各种倒影，那是最遥远的天上的云，和与我如此贴近的水里的影。我想到天上的云也是各种水滴组成的，就把水在世界上的各种形态都想了一遍。那冬天的冰，夏天的水，风中的雾，天上的云，被阳光穿过的彩虹......这是明理湖边明亮了的道理，若用比较科学和专业的词汇来说，我在明理湖边思考水的各种形态和它形成的机理。
2024年7月16日，仲夏的阳光又打在了明理湖畔。我坐在湖边的长椅上，捧着自己心仪的书，一边读书，一边观景。我读书也用心，观景也痴情。每每抬头休息脖颈时，便可以用最空白的触感来观景了。
上午的阳光金黄，打在碧波荡漾的湖面，有垂柳依依，随风飘荡。一队白鹅从岸边下来了，横游穿过湖面，像小小的舰队。它们列队整齐，摇头晃脑，悠闲地穿行在水中，看到有可能投食的方位，便一心一意地游了过去。蓝的天，绿的树，波光粼粼的水，金黄的阳光，洁白的鹅，色彩是那么强烈，又是那么灵动、和谐。
阳光穿过树枝，斑驳地打在湖边草地上，青草们顶着尖尖的叶子，大片地铺展开来，一段深绿的影子，一段亮亮地绿在阳光里，显得意乱情迷，安安静静。一只喜鹊踱着方步从草地上出来了，它东张张西望望，不知道在找寻什么。当它一摇一晃走到湖边石砌的小路上，被阳光一照，我看见它那些黑色的羽毛泛着蓝莹莹的光彩，原来它其实不是黑色的，那是像缎子一样深蓝的色彩。它一直走到石头边上，面对着湖水，像人一样伸长脖子望向远处，若有所思。少倾，它又扭过头向离我远处的地方走去，沿小路走了二十几厘米之后，它又扭身走进草地，走到柳树树干之后，我再也看不到它了.......
就那么短短的几分钟，在明理湖边读书的间隙里，我阅读了一只喜鹊生活的片段，它居然也像人一样，在湖边引颈张望、若有所思，在它的生活里，还有多少的奥秘，还有多少的趣味？
我不知道这些事儿，算不算我在明理湖边读到的道理。但我在明理湖边看到的景色，体会到的惬意，读到我自己手里书上的文字，都是真实可信的。
你来吧，来到明理湖畔
两只鸽子落在树枝上
小眼睛阅读水的波纹
还有倒影中亲密的呢喃
你来吧，来到明理湖畔
青草和侧柏弥漫又热情
它们最平凡的思想
被一只喜鹊引颈瞭望
一泓清澈的湖水
在夏天生长，睡莲和白鹅
无字的书，有字的书
你来，把它们都捧在手里
那未名的一片羽毛
轻捷的一段水光
波心里的一尾云影
在明理湖的书页里
是谁的眼睛
是谁的书本
是谁在阅读，谁的姿态
就在碧波荡漾的明理湖畔
所有寂寂所有无名
繁茂夏天的果篮里
盛放着无底的真理
你来吧，来到明理湖畔
你来吧，来到明理湖畔
读书，读它，读自己